Nagrywasz lekcję,
reszta dzieje się sama
Ćwiczenia, mapy myśli i notatki gotowe kilkadziesiąt sekund po zajęciach. Udostępniasz je uczniom jednym kliknięciem — spersonalizowane, także dla uczniów neuroróżnorodnych.
Instrukcja instalacji: dla nauczyciela · dla ucznia
Co Aula robi — i czego świadomie nie robi
AI, która nie wyręcza ucznia i nie zabiera pracy nauczycielowi. Wzmacnia jedno i drugie.
robiOdciąża i personalizuje
- ✓Tworzy spersonalizowane ćwiczenia i mapy myśli na podstawie lekcji, którą wysyłasz uczniom jednym kliknięciem.
- ✓Generuje sprawdzian z ostatnich zajęć i gotowy PDF do druku.
- ✓Wyrównuje szanse uczniów neuroróżnorodnych — dostosowuje formę materiału do potrzeb.
- ✓Oznacza zrealizowaną podstawę programową i podpowiada, jak zwiększać zaangażowanie klasy.
nie robiNie zastępuje ludzi
- ✕Nie wyręcza uczniów — odwrotnie: tworzy materiały, które zwiększają zapamiętywanie i rozumienie.
- ✕Nie odbiera pracy nauczycielom i korepetytorom — zwiększa ich konkurencyjność i oszczędza czas.
- ✕Nie przechowuje nagrań — analiza odbywa się wyłącznie w celu przygotowania materiału merytorycznego.
Jak to działa?
Od włączenia nagrania do materiałów w telefonie ucznia — bez pracy w domu.
Nauczyciel nagrywa lekcję
Włącza Aulę na telefonie — albo podpina mikrofon do e-tablicy. Uczniowie nie muszą być nagrywani.
AI zamienia ją w materiały
Spersonalizowane ćwiczenia, mapy myśli i notatki. Ty wybierasz, co udostępnić.
Uczniowie dostają je od razu
Materiały trafiają do aplikacji ucznia. Inteligentne powiadomienia dbają o systematyczność.
Widzisz, co działa w Twojej klasie
Aula nie kończy się na wygenerowaniu materiałów. Pokazuje, którzy uczniowie ćwiczą, jakie tematy sprawiają trudność i ile podstawy programowej masz już za sobą — bez wertowania dzienniczka.
Zaangażowanie uczniów
Ile ćwiczeń ukończono i kto potrzebuje wsparcia.
Realizacja podstawy programowej
Aula automatycznie oznacza przerobione tematy.
Rekomendacje dydaktyczne
Wskazówki, jak zwiększyć zaangażowanie i oszczędzać głos.
Dwie strony jednego nagrania
Jedno kliknięcie nauczyciela zamienia się w konkretną wartość dla ucznia i dla niego samego.
Dla ucznia
Wszyscy uczniowie mają dostęp do materiałów zaraz po zajęciach. Dbamy o ich naukę za pomocą powiadomień, które przeciwdziałają krzywej zapominania.
Dla nauczyciela
Nauczyciel oszczędza czas na przygotowaniu materiałów i sprawdzianów, dostaje wskazówki dydaktyczne i widzi postępy klasy. Mniej pracy po godzinach to realne przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu.
Aula działa też na tablicy interaktywnej
Między 50% a 80% szkół ma już e-tablice — i Aula jest z nimi w pełni kompatybilna. Jeśli któryś uczeń lub rodzic nie chce, by nagrywano głosy w klasie, wystarczy podłączyć mikrofon krawatowy do tablicy. Nauczyciel prowadzi lekcję jak zwykle, a materiały powstają w tle.
Dlaczego to działa
Aula nie „obiecuje lepszych ocen”. Odpowiada na trzy dobrze udokumentowane mechanizmy uczenia się.
Krzywa zapominania
Największa utrata informacji następuje w pierwszych godzinach po zajęciach. Ćwiczenia tuż po lekcji hamują zapominanie i utrwalają wiedzę.
Zadanie podwójne
Jednoczesne słuchanie i notowanie przeciąża jeden kanał przetwarzania werbalnego. Gdy notatki robi Aula, uczeń skupia się na rozumieniu.
Neuroróżnorodność
Uczniowie z ADHD i dysleksją mają deficyty pamięci roboczej i wolniejsze tempo przetwarzania. Spersonalizowana forma materiału wyrównuje ich szanse.
Nauczyciele, którzy pracują z Aulą
Aula działa w szkołach publicznych i niepublicznych — z nauczycielami, którzy uczą na co dzień.
Materiały, które kiedyś robiłam wieczorami, są gotowe zanim wyjdę z klasy. Uczniowie dostają ćwiczenia tego samego dnia.
Największa wartość to spokój uczniów z dysleksją — dostają materiał w formie, z którą sobie radzą, bez dodatkowej pracy z mojej strony.
Jako dyrektor patrzę na dwie rzeczy: obciążenie kadry i realizację podstawy. Aula pomaga w obu — i widać to w panelu.
Nagrania nie wychodzą poza urządzenie
Bezpieczeństwo danych uczniów to absolutna podstawa, nie dodatek. Dlatego cały proces zaprojektowaliśmy tak, żeby nagranie służyło wyłącznie do przygotowania materiału — i nigdzie nie zostawało.
- 1Nagrania nie opuszczają urządzenia i nie zostają nigdzie zapisane, jeśli nauczyciel nie wyśle ich do analizy. Anulowanie w trakcie usuwa nagranie.
- 2Nagrania nie są nigdzie przechowywane po przetworzeniu.
- 3Przetwarzanie danych odbywa się wyłącznie w celu analizy treści merytorycznej lekcji.
Ugruntowanie polskiej edukacji jako jednej z najlepszych na świecie i podniesienie poziomu wykształcenia nowych pokoleń.
Najczęściej zadawane pytania
Czy nauczyciel może zrezygnować z nagrywania podczas lekcji?
Tak. Nagranie można w każdej chwili anulować — wtedy nie jest nigdzie zapisywane ani wysyłane do analizy.
Czy każdy nauczyciel w placówce musi pobrać aplikację?
Nie. Aula działa nauczyciel po nauczycielu — subskrypcja naliczana jest za osoby, które faktycznie z niej korzystają.
Kto ponosi koszty subskrypcji?
W modelu B2B płaci szkoła lub organ prowadzący za nauczycieli. Możliwy jest też zakup indywidualny przez nauczyciela lub korepetytora.
Czy aplikacja rejestruje materiał przekazywany w języku angielskim?
Tak — Aula radzi sobie z lekcjami dwujęzycznymi, także gdy przedmiot jest wykładany po angielsku.
Czy Aula działa na tablicy interaktywnej?
Tak. Jest kompatybilna z e-tablicami — wystarczy podłączyć mikrofon, bez nagrywania głosów uczniów.
Czy korzyści z aplikacji są poparte naukowo?
Tak. Aula opiera się na badaniach nad krzywą zapominania, teorią obciążenia poznawczego i notowaniem jako zadaniem podwójnym.
Zobacz Aulę w swojej szkole
15 minut prezentacji online. Pokażemy, jak wygląda nagranie, materiały i panel — na przykładzie Twojego przedmiotu.